La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique
Recherche Scientifique
Participer à des programmes de recherche scientifique. Etre acteur de l’avancement de la recherche sur les océans en aidant à mieux les comprendre. C’est possible avec nos stages nature baleines et dauphins.
, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science
Science
La science est désormais l’affaire de tous. Découvrez la science d’une manière ludique et active. Nous vous proposons d’en découvrir plus sur nos expéditions à la voile, découverte du plancton.
!
L’exercice de vulgarisation scientifique
Vulgarisation scientifique
La vulgarisation scientifique est au cœur de notre projet. En effet, c’est un moyen ludique et citoyen de compléter des travaux scientifiques.
Lors des différentes missions, nous regroupons les données que nous avons récoltées et les partageons avec le monde de la recherche. Cela permet à tous ceux qui sont intéressés par la recherche scientifique, sans pour autant avoir une implication directe dans la recherche, de s’informer des dernières avancées
Ainsi, les jeunes, les étudiants et les amateurs peuvent enrichir la science par la pratique.
Mais ils peuvent également s’approprier des textes scientifiques grâces aux partages d’articles sur des plateformes citoyennes, notamment les réseaux sociaux.
Votre action contribue donc à l’avancée de la science !
L’exercice de vulgarisation scientifique prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
prend différentes formes. Il peut s’agir de l’observation de différentes espèces animales : oiseaux, insectes, reptiles et mammifères, afin de les répertorier. Cela peut également s’appliquer à la biodiversité marine. La vulgarisation peut également être appliquée à la géologie grâce au développement des technologies satellites qui se sont démocratisées grâce à l’essor du drone (géo-référencement), et même dans le domaine de l’astronomie par la cartographie du ciel (détection d’exoplanètes et d’objets géocroiseurs). Mais la liste ne s’arrête pas là : grâce à des sondes et des vidéoprojecteurs vous pourrez percer le secret de la fabrique de cristaux et donc de l’assemblage de la matière, vous pourrez dater pierres et ruines archéologiques, et apprendre les propriétés des matériaux ancestraux, tout comme dater et reconnaître les fossiles de dinosaures qui jonchent le sol et même réaliser des moulages.
Les possibilités sont nombreuses et ne demandent qu’à être saisies.
L’expérimentation des nouvelles technologies de collecte scientifique fait partie intégrante de nos séjours. L’utilisation de la photographie numérique, des Spectrophotomètres, ainsi que de microscopes et de drones font partie du matériel que nous mettons à disposition dans nos colonies de vacances
Colonies de vacances
Les colonies de vacances ne sont plus ce qu’elles étaient, c’est à dire énormes, anonymes et sans activités précises. Heureusement les choses ont changé et les enfants qui ont vécus il y a 20 ans les premiers camps de vacances, qui à l’inverse des colonies de vacances proposaient des stages de qualité au grand air et bourrés d’activités intelligentes, ont grandis et sont devenus eux-mêmes
organisateurs de séjours de vacances intelligentes et hors du commun. Ces
séjours, vous les trouvez sur ce site...
.
Les séjours que nous proposons sont aussi variés que les outils scientifiques à notre portée : observation de l’éclipse totale aux Etats-Unis en 2017, suivi des cétacés à Tahiti, ou encore découverte de la somptueuse panthère des neiges au Kirghizstan sont au programme.
Pour plus de renseignements sur les séjours que nous proposons, rendez-vous sur notre page web : http://www.vacances-scientifiques.com/-Liste-des-Sejours-.html.
Voir également
- 4/264 A Cheval sur les traces de l’Ours
- 4/264 A Cheval sur les Traces de l’Ours -OU- Robotique et Suivi de l’Ours
- 2/264 A l’Affût de la Biodiversité
- 1/264 Accessibilité / Accessibilités
- 1/264 Acores
- 1/264 Açores routard
- 1/264 Acoustique musicale
- 4/264 ACQ
- 18/264 Adultes
- 2/264 Adultes/Familles
- 1/264 Afrique
- 7/264 Allemand
- 10/264 Alpes (France)
- 10/264 AMA / Année Mondiale de l’Astronomie
- 2/264 Amazonie
- 192/264 Anglais
- 11/264 Angleterre
- 6/264 Année internationale de la Désertification (2006)
- 13/264 Année internationale de la Planète Terre (2007-2008-2009)
- 4/264 Année internationale de l’Héliophysique (2007)
- 1/264 Année internationale des Récifs Coralliens (2008)
- 10/264 Année Mondiale de l’Astronomie (2009)
- 7/264 Année Mondiale de la Chimie (2011)
- 14/264 Année Mondiale de la Physique (2005)
- 5/264 Année Polaire Internationale (2007-2008)
- 2/264 Architectes du Futur
- 1/264 Assertivité
- 9/264 Au Fil de l’Arbre
- 5/264 Au Fil de l’Eau
- 1/264 Auditif / auditifs
- 1/264 Australie
- 1/264 Autisme / Autiste / Autistes
- 101/264 Automne
- 4/264 Automne 2016
- 4/264 Auvergne (France)
- 1/264 Baleines Açores
- 2/264 Baleines Tadoussac
- 1/264 Basque
- 40/264 Biodiversita
- 1/264 Brésil
- 8/264 Bretagne (France)
- 8/264 Camps de Séjour / Camp de Séjour / Camps de Séjours
- 2/264 Camps FBI Printemps
- 6/264 Camps Sciences
- 4/264 Canada
- 1/264 Cévennes (France)
- 1/264 Cévennes (France)
- 1/264 Colonie de vacances / Valais / Suisse
- 2/264 Colonies de vacances
- 3/264 Colonies de Vacances et Coronavirus
- 1/264 Colonies Futées
- 1/264 Colos Ecolos / Colo Ecolo
- 1/264 Congo RDC
- 1/264 Congo RDC - OUEST
- 1/264 Dauphin / Baleine
- 1/264 Déficient / déficience / déficients
- 1/264 Développement de la recherche
- 1/264 Développement de la Recherche
- 11/264 Drones Connection !
- 2/264 Ecosse
- 2/264 Ecosse
- 1/264 Ennui profond
- 22/264 Espagnol
- 212/264 Eté
- 7/264 Europe
- 39/264 Expéditions DROPS
- 1/264 Falaises de Fossiles du Sud de l’Angleterre
- 8/264 Familles
- 4/264 Félin / Félidés
- 264/264 Français
- 116/264 Français pour non francophone
- 112/264 France
- 21/264 Géologie
- 1/264 Grêce
- 1/264 Grêce
- 1/264 Guyane
- 1/264 Habitats nordiques
- 1/264 Hawaï
- 1/264 Hawaï (USA)
- 52/264 Hiver
- 2/264 Ice Land Lab
- 1/264 Intégration scolaire / intégration / intégrative / inclusion / inclusif / inclusive / ségrégation / ségrégatif / ségrégative
- 1/264 intelligence exceptionnelle
- 5/264 Islande
- 4/264 Italie
- 15/264 Italien
- 4/264 Japonais
- 2/264 Jeunesse en Action Europe
- 5/264 Journée Mondiale des Zones Humides RAMSAR
- 5/264 Kyrgyzstan
- 3/264 La Réunion
- 2/264 La Réunion Océan Indien
- 1/264 La Rochelle
- 3/264 Laos
- 3/264 Laos
- 2/264 Lausanne (Suisse)
- 10/264 Londres (Angleterre)
- 1/264 Lorraine (France)
- 8/264 Madagascar
- 8/264 Madagascar
- 1/264 Mammifères Marins
- 3/264 Maroc
- 2/264 Martinique
- 1/264 Mental / mentaux
- 2/264 Mexique
- 2/264 Mexique
- 12/264 MINEO
- 14/264 Missions Biodiversité !
- 1/264 Modélisation
- 4/264 Monde
- 1/264 Mont Blanc - France
- 2/264 Monténégro
- 1/264 Moteur / moteurs
- 1/264 Nager avec les dauphins / Nager avec les baleines
- 2/264 Nature au Sommet
- 4/264 Népal
- 4/264 Népal (Asie du Sud)
- 6/264 Niveau 1
- 25/264 Niveau 2
- 6/264 Niveau 3
- 17/264 Niveau 4
- 29/264 Niveaux 1 à 3
- 103/264 Niveaux 1 à 4
- 8/264 Niveaux 1 et 2
- 20/264 Niveaux 2 à 4
- 7/264 Niveaux 2 et 3
- 50/264 Niveaux 3 et 4
- 5/264 Norvège
- 5/264 Norvège
- 7/264 Nouvel-An 2018 2019 2020
- 1/264 Objectif Sciences International Avis / Vacances Scientifiques Avis
- 6/264 Occitan
- 27/264 Océan
- 1/264 Offre Emploi Accrobranche
- 1/264 Offre Emploi Canoe Kayak
- 1/264 Offre Emploi Drones
- 1/264 Offre Emploi Equitation
- 1/264 Offre Emploi Montagne
- 7/264 OSI PANTHERA
- 5/264 Paléo Labo+
- 7/264 Pays Basque (France)
- 15/264 PERCEPTION
- 1/264 Perfectionnisme / perfectionniste / Enfant perfectionniste / Évitement cognitif / Douance
- 4/264 Pétrographie
- 3/264 Pisteurs des Alpes
- 3/264 Placettes
- 1/264 Plancton
- 1/264 plancton
- 8/264 Portugais
- 106/264 Printemps
- 1/264 Programme de recherche
- 1/264 Programme de science / Programme scientifique
- 2/264 Programme de Science / Programme Scientifique
- 1/264 Projet Participatif
- 1/264 Projet participatif
- 15/264 Provence (France)
- 3/264 Québec
- 1/264 Raisonnement / Surdouance / Raisonnements spéciaux / Verbal / Raisonnement verbal
- 1/264 Recherche Scientifique
- 1/264 Recherche Scientifique
- 1/264 Recherche scientifique
- 1/264 Rencontres de l’Excellence / Excellence
- 3/264 Robots sur les traces de l’Ours
- 5/264 Russe
- 5/264 Science
- 1/264 sciences citoyennes
- 1/264 sciences participatives
- 1/264 Séjours au Maroc
- 4/264 Séjours de Vacances
- 3/264 Séjours ECOLOGIS
- 8/264 Séjours en rapport avec le climat
- 14/264 Séjours Linguistiques d’Anglais
- 7/264 Séjours nature en Suisse
- 4/264 Semaine de Relâche / Semaines de Relâches
- 2/264 Serbo-croate
- 1/264 Situation de handicap / porteur d’un handicap / porteurs d’un handicap / handicapé / handicapée / handicapés / handicapées / handicap
- 2/264 Solidaire / Solidarité
- 3/264 Sortie du logiciel SPIP 2.0
- 20/264 Soutien Scolaire
- 3/264 SPIP
- 1/264 Stage Etudes
- 1/264 Stage Nature
- 5/264 Stage Scolaire
- 1/264 Stomates
- 43/264 Suisse
- 2/264 Sur les Traces du Loup
- 3/264 Sur les Traces du Loup Suisse Enfants Ados ou Familles
- 1/264 Surefficient / Surefficients / Surefficience
- 6/264 Tahiti
- 7/264 Togo
- 24/264 Tous les âges
- 4/264 Transect / Transects
- 1/264 Trisomie 21
- 1/264 UNESCO Kakadu National Parc (Australie)
- 19/264 Usa
- 1/264 Vacances à la mer
- 1/264 Vacances à la Mer
- 1/264 Vacances Açores Famille
- 3/264 Vacances Astronomie / Vacances en Astronomie
- 1/264 Vacances avec les baleines
- 1/264 Vacances aventure
- 5/264 Vacances Aventure
- 1/264 Vacances bio
- 1/264 Vacances carnaval
- 11/264 Vacances Cheval
- 1/264 Vacances Cheval
- 11/264 Vacances de Février
- 1/264 Vacances de ski
- 1/264 Vacances Découverte
- 1/264 Vacances Enfants
- 1/264 Vacances février
- 2/264 Vacances Futées
- 5/264 Vacances Géologie / Vacances en Géologie
- 1/264 Vacances Haut de Gamme
- 1/264 Vacances informatiques / vacances informatique / vacances en informatique
- 1/264 Vacances Insolites
- 1/264 Vacances insolites
- 1/264 Vacances Intelligentes
- 2/264 Vacances Originales
- 1/264 Vacances Originales
- 5/264 Vacances Scientifiques / Vacances Sciences / Camps de Sciences / Colonies de Vacances Scientifiques
- 1/264 Vacances scolaires 2015
- 1/264 Vacances scolaires 2016
- 1/264 Vacances solidaires
- 1/264 Vacances Sport
- 1/264 Vacances utiles
- 1/264 Vacances Utiles
- 1/264 Vacances voile
- 1/264 Vacances Voile
- 1/264 Visuel / visuels
- 5/264 Volcans Vacances de Printemps
- 1/264 Volontaire / Volontariat
- 1/264 Volontariat / Volontaire
- 5/264 Voyages Scientifiques / Voyage Scientifique
- 2/264 Vulgarisation
- 24/264 1 éducateur scientifique
- 4/264 1 formateur
- 10/264 facebook
- 90/264 FR
- 2/264 2 à 3 encadrants dont 1 népalais issu de OSI Népal
- 199/264 2 éducateurs scientifiques
- 6/264 3-6 ans
- 44/264 Alpes (Suisse)
- 19/264 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx, du Loup, et de l’Ours
- 3/264 Mathématiques
- 2/264 twitter
- 61/264 3 éducateurs scientifiques
- 31/264 BIODIVERSITA : Suivi de la Biodiversité
- 2/264 Youtube
- 15/264 4 éducateurs scientifiques
- 2/264 LinkedIn
- 17/264 5
- 2/264 Acores (voile)
- 9/264 Chamonix-Mont-Blanc, Savoie, Vercors, Alpes du Sud...
- 2/264 MontéNégro
- 2/264 Suisse
- 5/264 Togo
- 1/264 6
- 2/264 6
- 5/264 7
- 6/264 7-12 ans
- 7/264 7-12 ans/Familles
- 1/264 7-15 ans/Familles
- 8/264 7-17 ans/Familles
- 10/264 7-18 ans
- 2/264 7-25 ans
- 1/264 7-25 ans/Adultes
- 24/264 7-25 ans/Familles
- 1/264 7-9 ans
- 1/264 Amazonie
- 1/264 Belgique
- 22/264 8
- 6/264 Sicile et îles Eoliennes (Volcans)
- 47/264 10
- 11/264 10-13 ans
- 6/264 10-15 ans
- 3/264 10-15 ans/Familles
- 6/264 10-17 ans
- 13/264 10-17 ans/Familles
- 8/264 10-18 ans/Adultes
- 5/264 France
- 12/264 Kyrgyzstan (Asie Centrale)
- 79/264 Provence
- 1/264 11-17 ans
- 16/264 ExplorEarth : Géologie, Volcans, Montagnes
- 110/264 12
- 3/264 12-17 ans
- 4/264 12-17 ans/Familles
- 1/264 12-25 ans/Adultes
- 8/264 UNIVERS : Astronomie et Astrophysique
- 2/264 13-15 ans
- 28/264 13-17 ans
- 6/264 13-18 ans
- 24/264 13-18 ans/Adultes
- 5/264 13-18 ans/Familles
- 5/264 13-25 ans
- 33/264 13-25 ans / Adultes
- 11/264 13-25 ans/Adultes
- 14/264 13-25 ans/Familles
- 1/264 Auvergne
- 79/264 15
- 33/264 Pyrénées
- 12/264 16-18 ans/Adultes
- 14/264 16-25 ans/Adultes
- 5/264 16-25 ans/Familles
- 10/264 18-25 ans/Adultes
- 64/264 18-25 ans/Adultes
- 1/264 18-25 ans/Familles
- 6/264 20
- 90/264 7-9 ans
- 2/264 Camargue
- 50/264 EN
- 7/264 OSI PANTHERA : Panthère des Neiges
- 12/264 PALEOZOIC : Dinosaures et Paléontologie
- 4/264 Pays Basque, Golf de Gascogne
- 6/264 Alpes du Sud
- 152/264 Familles
- 9/264 30
- 110/264 10-12 ans
- 12/264 Bretagne et Normandie
- 22/264 WATER WATCH : Etude de la qualité chimique physique et écologique de l’eau
- 10/264 12 ans
- 2/264 Désert (Maroc)
- 191/264 13-15 ans
- 1/264 Bassin d’Arcachon
- 8/264 Islande (Reykjavik)
- 220/264 16-17 ans
- 1/264 OSI Mov’ For Change : Films de science
- 22/264 Québec (Canada)
- 7/264 Vosges, Vittel, Nancy
- 125/264 18-25 ans
- 11/264 Tahiti et Polynésie Française
- 3/264 USA (YellowStone)
- 139/264 Adultes
- 1/264 En Ville, à Paris
- 6/264 IT
- 3/264 Dates, Places, Tarifs
- 4/264 Japon (Péninsule d’Izu)
- 4/264 WILD ATTITUDE : Rapports entre êtres humains et animaux
- 14/264 BIODIVERSITA : Formations Naturalistes
- 4/264 PERCEPTION et WATERWATCH - Spécial Labos
- 3/264 Rio (Brésil)
- 7/264 BIODIVERSITA : Suivi du Loup et de son Habitat
- 4/264 BIODIVERSITA : Suivi du Lynx et de son Habitat
- 2/264 PERCEPTION : Grands Écosystèmes Icônes
- 11/264 BIODIVERSITA : Séjours d’étude de la Biodiversité
- 10/264 BIODIVERSITA : Expéditions d’étude de la Biodiversité
- 35/264 CETIS et SUB’ECOSYSTEM : Suivi de la Biodiversité Sous-Marine, des Dauphins et des Baleines
- 4/264 Genève (Camp de Jour)
- 7/264 DRONE : Ecole de Pilotage, Conception et Fabrication
- 5/264 CHIP HACKADEMY : Robotique et Electronique pour la Science
- 1/264 inTERRAction : Le Low-Tech sauve le Monde - Technologies Appropriées
- 17/264 RENCONTRES DE L’EXCELLENCE : Formation pratique à l’excellence et au leadership
- 4/264 Paris (Camp de Jour)
- 1/264 BIODIVERSITA ET UNIVERS : Découverte de la faune et la flore et du ciel étoilé
- 6/264 PERCEPTION : Écosystèmes, Rivière, Eau
- 18/264 PERCEPTION : Écosystèmes, Forêts, Arbres
- 2/264 AGRI’CULTURE
- 1/264 IROKO : Santé communautaire
- 3/264 Biologie de l’Évolution
- 1/264 CREA : Centre de Recherches sur les Écosystèmes d’Altitude
- 2/264 BIODIVERSITA : Suivi de l’Ours et de son Habitat
- 1/264 TRONC COMMUN OSI : Formation Continue et Déploiements des Compétences
- 1/264 Spécial Fin d’Année
- 1/264 A titre exceptionnel cette année !